校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园(yuán)内(nèi)发生，放(fàng)学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉(jué)的2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才区(qū)公布的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也(yě)做(zuò)出了严(yán)格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或(huò)通2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身(shēn)攻(gōng)击(jī)成(chéng)份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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